L’entrée par les rôles en handball niveau 1

Un exemple de forme de pratique scolaire

Par Nicolas SOLBES*

C’est l’une des vocations premières de ce blog que de favoriser le partage d’expériences pédagogiques telles que celle que nous propose Nicolas Solbes. Le dispositif qu’il décrit est une « situation de référence élaborée autour de la notion de rôle en handball ». Nous relayons bien volontiers cette proposition, qui entre en résonance avec les notions d’espaces d’actions encouragées, d’amplificateurs d’expériences, et d’apprentissage coopératif que nous défendons dans ce blog, et qui traduisent une perspective « enactive » de l’enseignement de l’EPS. N’hésitez pas à réagir à cette proposition, en  postant vos commentaires ou réactions critiques sur le blog, en les adressant directement à l’auteur, ou encore en nous adressant vos propres propositions, que nous diffuserons volontiers ! (J. Saury)
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